Eerst liggen er niet genoeg stukjes fruit op de schaal en moet er meer bijgehaald worden; daarna eten kinderen het fruit, waardoor de hoeveelheid (steeds) minder wordt.
Eerst geeft u de leerlingen lege bekers, later een helemaal volle beker. Wil je meer? Op het eind zit niet in alle bekers evenveel. Waar is meer? Welke is vol? In welke zit weinig (een beetje)?
Eerst liggen er niet genoeg stukjes fruit op de schaal en moet er meer bijgehaald worden; daarna eten kinderen het fruit, waardoor de hoeveelheid (steeds) minder wordt.